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勞模風(fēng)采·2015年全國勞模 | 郭志剛:全方位建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍

來源:中工網(wǎng)
2018-10-24 13:37

  郭志剛,江南造船(集團(tuán))有限責(zé)任公司總裝一部技術(shù)調(diào)試室副主任。從一名勞務(wù)工到高級技師再到全國勞動模范,他勤勤懇懇、腳踏實地,上演了勵志傳奇。

  蛻變的人生

  從2001年進(jìn)入江南造船(集團(tuán))有限責(zé)任公司,郭志剛一直在進(jìn)行蛻變。從剛開始的一名電氣安裝工到高級技師;從一名普通工人到技術(shù)工人再到技術(shù)管理人員,人生道路上的每一次轉(zhuǎn)折對他都影響重大。

  郭志剛說,上技校那會兒就知道自己想要什么,朝著哪個方向去走。目標(biāo)明確,勁往一處使,才能有所為。后來在集團(tuán)公司舉行的一次技術(shù)比武大賽中郭志剛脫穎而出,在這個過程中,他不僅補充了大量的專業(yè)知識,技術(shù)水平也有了質(zhì)的飛躍。

  2008年公司整體搬遷到長興島,郭志剛也被推到了技術(shù)管理崗位上。能取得今天的成就,這也和他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣有關(guān)。“隨著時代的變化,各種技術(shù)更新?lián)Q代的速度也在加快,如果一天不去學(xué)習(xí)和接受新知識,落伍是必然的。“

  現(xiàn)在郭志剛還走上了講臺,在自己企業(yè)所屬的學(xué)校里面擔(dān)任兼職教師。同時也把自己這么多年在一線摸索出來的經(jīng)驗傳授給學(xué)生。"不管自己以后走到哪,技術(shù)不能丟,永遠(yuǎn)都是第一位?!?/p>

  2015年,郭志剛榮獲“全國勞動模范”榮譽稱號。習(xí)近平總書記在給中國勞動關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員回信中提到,用你們的干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人,激勵廣大勞動群眾爭做新時代奮斗者。

  如何建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍

  “建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍,真的非常重要?!惫緞傉f到這句話時特意加重了語氣。國家先后出臺了兩個文件,一個是《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》,一個是《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》。在工會17大報告中,進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革也被重點提到。

  如何建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍?郭志剛認(rèn)為,首先在社會上需要有一個良好氛圍。讓廣大群眾形成共識,當(dāng)工人是一件光榮的事情。加大宣傳力度,提升社會對產(chǎn)業(yè)工人的認(rèn)可度,提高他們的社會地位,讓工人能夠體面的勞動。“現(xiàn)在,進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工越來越多地成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,我們是否考慮一下改變農(nóng)名工這個稱謂。”

  其次要完善職業(yè)教育體系,建立多層次的用工體系。學(xué)校培養(yǎng)人才要緊跟社會實際需要有針對性,學(xué)企不能脫勾。學(xué)校培養(yǎng)的人才是高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍的重要來源,而現(xiàn)在好多先進(jìn)設(shè)備也需要知識型人才去操作。

  還有,要改革職業(yè)技能培養(yǎng)制度,構(gòu)建成長平臺。郭志剛結(jié)合自己企業(yè)所屬的學(xué)校給中工網(wǎng)記者談了一些做法?!拔覀冊诜e極探索校企一體現(xiàn)代化專業(yè)學(xué)徒模式。我們企業(yè)里面好多技師和高級技師到學(xué)校兼職,學(xué)生在學(xué)校不僅能學(xué)習(xí)到文化知識,還能接觸到一些具體實踐的東西,等到畢業(yè)后直接就能走到崗位上去。在教學(xué)的過程中,對我們自己來說也受益匪淺?!?/p>

  其次要完善培訓(xùn)的效果。現(xiàn)在,兩三個月就培訓(xùn)完很難達(dá)到預(yù)期效果,學(xué)生平時要多學(xué)習(xí),多積累,課堂只是點撥的過程,培訓(xùn)一定要寬進(jìn)嚴(yán)出。此外,企業(yè)的文化氛圍也很重要。要讓工人有認(rèn)知感,成就感。

  提高產(chǎn)業(yè)工人待遇,技高者多得。郭志剛坦言,企業(yè)里“技高者”一句話或一伸手就能解決問題,能比“多勞者”產(chǎn)生更好的效果,理應(yīng)被充分重視。鼓勵技術(shù)要素參與分配政策,能讓更多一線工人注重技術(shù)提升。

  最后,郭志剛講了兩個體系。一是職工技術(shù)創(chuàng)新體系,二是職工技能提升體系。“廣大一線工人智慧無窮,能力也非常大。要激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人的創(chuàng)新熱情,讓他們的技術(shù)創(chuàng)新能夠有效的轉(zhuǎn)化為實用的東西。” 另外,“除了政府的支持之外,還需要企業(yè)制定具有激勵性的措施,如何通過崗位工資、績效工資、項目獎等多種形式的獎勵方式,鼓勵產(chǎn)業(yè)工人技能提升。”(中工網(wǎng)記者 谷永光)

責(zé)任編輯:尹文卓

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