中工網(wǎng)記者 姚怡夢

“患者出現(xiàn)休克，意識障礙、脈搏細(xì)速、四肢冰冷，急需搶救……”患者被推進綜合ICU時，醫(yī)生邊交代病情邊繼續(xù)搶救。

緊閉的大門，嚴(yán)格的探視制度，閃爍的儀器屏幕，很多人對于ICU都感到畏懼。在這個離死亡最近的科室里，鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)部主任醫(yī)師孫同文帶領(lǐng)著治療團隊，日夜堅守，不負(fù)生命重托，一次次與復(fù)雜的病魔過招，最終讓死神望而卻步，讓患者重燃生命的曙光。 

膿毒癥的“克星”

膿毒癥是重癥監(jiān)護病房常見的急危重癥，發(fā)病率和病死率居高不下，被世界衛(wèi)生組織列為主要公共健康問題。

“膿毒癥的救治，關(guān)鍵在于早期識別和及時、正確地干預(yù)，延誤診斷，死亡風(fēng)險將急劇增加。”孫同文介紹，雖然醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展日新月異，但膿毒癥的救治成功率與二十年前相比并沒有明顯提升，原因是多方面，非常重要的一點是，很多青年醫(yī)生對于膿毒癥缺乏足夠的認(rèn)識，不利于膿毒癥患者的早期診治。孫同文認(rèn)為需要讓所有臨床醫(yī)生了解膿毒癥，認(rèn)識膿毒癥，早防早診早治，改善預(yù)后，這是一個醫(yī)生的職責(zé)。

經(jīng)過一番努力和堅持，去年8月，孫同文牽頭，聯(lián)合重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域十余位知名專家，發(fā)布《膿毒癥診斷和治療規(guī)范》全國團體標(biāo)準(zhǔn)。同時，經(jīng)過河南省衛(wèi)健委批準(zhǔn)，率先成立河南省膿毒癥診療中心。今年年初，河南省衛(wèi)健委發(fā)布孫同文教授牽頭制定的《河南省膿毒癥診斷和治療指南》?！拔揖褪窍霝檫@個學(xué)科、這個社會做一些有用的事情，作為醫(yī)生，這似乎就是最佳的選擇了?！?/p>

孫同文心里時刻裝著患者。“一切為了病人，為了病人一切”是他的從醫(yī)理念，“不拋棄，不放棄，有1%的希望，就盡100%的努力”是他的工作原則。

自從2011年牽頭創(chuàng)建綜合ICU以來，他將理念與原則貫徹始終，帶領(lǐng)團隊每年救治危重癥患者6000余例，曾成功治愈昏迷40余天的重癥化膿性腦膜炎并多器官功能障礙患者、重癥肺炎并膿毒性休克、多臟器功能衰竭等患者，被患者家屬們視為生命的“守護人”。

善行無轍跡，千秋尚留芳。他先后獲評“河南省首屆醫(yī)德醫(yī)風(fēng)標(biāo)兵”“鄭州市五一勞動獎?wù)隆薄昂幽鲜∥逡粍趧营務(wù)隆薄昂幽鲜?yōu)秀專家”“國務(wù)院特殊津貼專家”“河南省先進工作者”等榮譽稱號，每一份榮譽都是對他默默付出與卓越貢獻的最好見證。

學(xué)科發(fā)展“引領(lǐng)者”

臨床和科研密不可分。在科研創(chuàng)新方面，孫同文同樣碩果累累。

“醫(yī)療技術(shù)要發(fā)展就必須注重科研創(chuàng)新，需要我們對相關(guān)領(lǐng)域進行更深層次的鉆研，在做好基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上去改善相關(guān)的醫(yī)療技術(shù)，去引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展?！睂O同文說。

多年來，針對膿毒癥這一常見又棘手的急危重癥，孫同文及其團隊創(chuàng)新性地開展氨茶堿治療膿毒癥和膿毒癥休克的隨機對照臨床試驗，發(fā)現(xiàn)氨茶堿可以降低膿毒癥患者的病死率，老藥新用，創(chuàng)新了膿毒癥的治療思路，下一步將組織更大規(guī)模的臨床研究去驗證。

孫同文不僅牽頭制定了國內(nèi)首個膿毒癥團體標(biāo)準(zhǔn)，還牽頭制定了《中國成人急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）診斷與非機械通氣治療指南（2023）》等5部專家共識，獲國家發(fā)明專利3項，主持國家自然科學(xué)基金3項，第一完成人榮獲河南省科技進步獎二等獎3項，中國研究型醫(yī)院學(xué)會臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)家獎和臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新獎一等獎1項。

以身作則的“育才人”

“作為一名醫(yī)生，首先要牢記的就是要感恩患者，他們把生命托付給我們，給了我們寶貴的實踐機會，也給了我們尋找更好治病方法的機會，我們的職業(yè)獲得感和榮譽感都來源于患者，要將患者當(dāng)成自己的親人對待……”在每學(xué)年的研究生開學(xué)例會上，孫同文都要強調(diào)這段話。他認(rèn)為，只有正確認(rèn)識到醫(yī)生與患者之間的關(guān)系，才能做一名合格的醫(yī)生，才能堅守醫(yī)生的職業(yè)使命。

為了給學(xué)生們答疑解惑，孫同文每周都要召開研究生例會，以科研、讀書報告會的形式和學(xué)生共同探討科研進度以及面臨的瓶頸。他還堅持為本科生上課，在教授知識的同時傳遞自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解和行醫(yī)理念，教育學(xué)生要在豐富臨床經(jīng)驗、提高業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新科研工作的同時，牢記作為一名醫(yī)生的使命職責(zé)，樹立遠(yuǎn)大的理想，俯下身子做好工作。他培養(yǎng)的學(xué)生曾榮獲國家獎學(xué)金、河南省優(yōu)秀畢業(yè)生、河南省三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)論文等榮譽，畢業(yè)后工作于國內(nèi)外多家醫(yī)院，并已經(jīng)逐漸成為河南省乃至全國重癥醫(yī)學(xué)的中堅力量。孫同文也榮獲河南省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)老師。

“在教學(xué)方面，我們還相對薄弱一些，下一步我們還要補齊這一塊短板，爭取早日培養(yǎng)出全國優(yōu)博，取得國家級教學(xué)成果獎等榮譽。”正是這種“不滿足”的狀態(tài)，讓他始終眼望星空、腳踏實地，為患者健康、為醫(yī)學(xué)發(fā)展無悔前行。

（鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院供圖）