原標(biāo)題：將助學(xué)、助能、助業(yè)相結(jié)合,搭建困難職工家庭子女成長(zhǎng)成才全周期幫扶體系——（引題）

青島市總金秋助學(xué)有了2.0升級(jí)版（主題）

楊明清 工人日?qǐng)?bào)—中工網(wǎng)記者 張嬙

“在職工服務(wù)中心勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，讓我從受惠者變成施惠者，與工會(huì)哥哥姐姐一起服務(wù)職工的過(guò)程，讓我體會(huì)到予人玫瑰手有余香的快樂(lè)。今后我愿意從事服務(wù)職工群眾的工作，將愛(ài)心傳遞下去?！比涨?，在山東青島困難職工家庭子女勤工儉學(xué)總結(jié)座談交流會(huì)上，周君（化名）講述著勤工儉學(xué)的感悟和體會(huì)。今年與她同樣參與工會(huì)勤工儉學(xué)的困難職工家庭子女共有11人。

以往，金秋助學(xué)大多通過(guò)資金幫扶的形式幫助困難職工家庭子女完成學(xué)業(yè)。但近年來(lái)，青島市總工會(huì)走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，隨著職工生活水平的提高和精神文化需求的提升，傳統(tǒng)的資金幫扶已經(jīng)不能滿(mǎn)足困難職工子女的文化、成長(zhǎng)需求。為此，從2023年開(kāi)始，青島市總依托金秋助學(xué)品牌，探索搭建困難職工家庭子女成長(zhǎng)成才全周期幫扶體系，系統(tǒng)化實(shí)施助學(xué)救助、舉辦成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、組織勤工儉學(xué)、拓展就業(yè)渠道等舉措，將助學(xué)、助能、助業(yè)相結(jié)合，幫助他們實(shí)現(xiàn)扶貧、扶智又扶志。

在助學(xué)救助階段，青島市總充分利用數(shù)智化手段，開(kāi)發(fā)了困難職工自測(cè)小程序，由職工在線(xiàn)上自行測(cè)評(píng)困難等級(jí)，符合條件即可申報(bào)困難家庭。青島市總依托志愿者和困難職工聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，定期走訪(fǎng)摸排困難職工群體，及時(shí)反饋人員信息，確保困難職工家庭子女助學(xué)“一個(gè)都不掉隊(duì)”。對(duì)被認(rèn)定為困難家庭的職工子女，青島市總按照山東省總工會(huì)金秋助學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，按階段分別給予不同數(shù)額的助學(xué)金，通過(guò)轉(zhuǎn)賬的形式發(fā)放，再由工作人員電話(huà)告知。

“一些困難職工由于身體、經(jīng)濟(jì)、時(shí)間等方面的局限，鮮有機(jī)會(huì)帶子女參加開(kāi)闊眼界、豐富文化知識(shí)的活動(dòng)。”青島市總權(quán)益保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，著眼于困難職工家庭子女的精神文化需求，青島市總聯(lián)合職工服務(wù)中心和工人文化宮舉辦成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，為青少年量身定制形式多樣、內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展紅色印記尋訪(fǎng)、優(yōu)秀企業(yè)參觀、心理健康輔導(dǎo)、健身運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、趣味知識(shí)講座等實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立勞動(dòng)光榮的價(jià)值導(dǎo)向。

針對(duì)困難職工家庭就讀高校的大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)崗位的需求，今年，青島市總開(kāi)展摸底調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出有11名大學(xué)生愿意參加勤工儉學(xué)。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)、崗位訴求等情況，市總聯(lián)系市區(qū)兩級(jí)職工服務(wù)中心、工友創(chuàng)業(yè)園及所在鎮(zhèn)街企業(yè)，提供合適的勤工儉學(xué)崗位，按照每人每天200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)助。市總同時(shí)要求各區(qū)市工會(huì)和用人單位及時(shí)關(guān)注勤工儉學(xué)職工子女的工作生活，幫助他們快速適應(yīng)崗位。

在就業(yè)擇業(yè)階段，青島市總線(xiàn)上線(xiàn)下發(fā)力幫助困難職工家庭子女拓寬就業(yè)渠道。線(xiàn)下，廣泛動(dòng)員國(guó)有企業(yè)、工友創(chuàng)業(yè)園聯(lián)盟企業(yè)、愛(ài)心企業(yè)等，為職工子女提供培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。線(xiàn)上，發(fā)揮全總職工之家就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、“齊魯工惠”就業(yè)服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)困難職工家庭高校畢業(yè)生和崗位的精準(zhǔn)有效對(duì)接。此外，發(fā)揮市區(qū)兩級(jí)困難職工家庭幫扶體系優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合，為建檔立卡困難職工家庭畢業(yè)生提供定向就業(yè)援助，確保應(yīng)幫盡幫、及時(shí)就業(yè)。

“困難職工家庭子女成長(zhǎng)成才全周期幫扶體系，將過(guò)去碎片化的救助模式向整體化幫扶轉(zhuǎn)變，形成貫穿職工子女整個(gè)成長(zhǎng)周期的系統(tǒng)化關(guān)愛(ài)培養(yǎng)模式，對(duì)于幫助困難職工家庭走出困境，讓其子女樹(shù)立正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀具有重要意義?！鼻鄭u市總權(quán)益保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。